Había aprendido yo ya a leer a los siete años, fue en ese tiempo que mi mamá me regaló un libro con más de trecientos cuentos. Lo mejor de ese libro eran las ilustraciones, yo sólo leía los cuentos que tenían dibujos llamativos, y además de eso poseía una cualidad especial había "un cuento para cada día" así se llamaba el libro. Apenas lo recibí busqué el cuento que correspondía a mi fecha de cumpleaños: "el triunfo del amor" me pareció ¡tan aburrido! Era la historia de una princesa que sufría por el amor de su príncipe, y es que a mi nunca me gustó la idea de ser una princesa yo quería ser algo mejor, un animal, sí, un animal que pudiera explorar el bosque y beber de las aguas de un lago encantado que me convirtiera en otro animal más fuerte y ¿por qué no? Con algunos poderes. Así que el libro no pudo superar los maravillosos capítulos de los hermanos Gimm que veía por televisión.
En mi cumpleaños número ocho mi mamá volvió a intentarlo, esta vez me regaló un estuche hermoso de color verde claro y con animales marinos en la cara principal, eran seis libros de cuentos ilustrados. Estuve tan triste en esa ocasión, yo esperaba unos patines de Barbie, una cicla, un vestido de baño, un balón, pero nunca un libro, ¿qué me ofrecía a esa edad un libro? Nada, yo no podía presumir porque a los ocho años nadie envidia unos libros de cuentos, no era nada diferente porque leer era estudiar y eso ya lo hacía en la escuela, y tampoco era divertido porque para leer tenía que sentarme y concentrarme en unas letras, sin emoción , sin gritos, sin fatiga, sin sudoración.
Después de un tiempo y de los consejos de mi mamá empecé a darles un buen uso, descubrí que mis primos sí envidiaban mi estuche de cuentos del mar, entonces yo me sentaba en mi silla que era como un trono y a ellos los sentaba en el piso, yo era la única que tenía permiso de leer los cuentos, y cuando terminaba les mostraba la ilustración, pero no podían tocar el libro porque estaba prohibido. Tanto me rogaron mis primos para que se los prestara que terminé accediendo, así que podían leerlo bajo mi vigilancia. Fue así como juntos perdimos la curiosidad y el misterio por los cuentos de los animales del mar. Sin embargo, cuando estaba aburrida, los sacaba del cajón donde los guardaba y hasta los llevaba a la escuela, al fin y al cabo me di cuenta que era un regalo único y especial que nunca había sabido agradecer. Más tarde, llegué a la conclusión de que como ya me sabía todos los cuentos era mejor regalárselos a otra persona, y así lo hice, un gesto tan infantil y honesto que con dificultad soy capaz de repetir ahora que soy supuestamente adulta.
Mi primaria en la escuela fue encantadora, si bien mis profesores de español no eran buenos en eso de escoger los textos para la clase, mi mamá, como siempre, recuperaba mi ánimo; ella me leía los cuentos de Rafael Pombo y me compraba esos libritos amarillos que vendían en el almacén Tía. Cómo me gustaban esas lecturas como cantadas de "El renacuajo paseador", "Simón el bobito" entre otros, que me hacían imaginar, que me sumergían en ellos y en la voz de mi mamá que me parecía tan inteligente y tan amorosa...
Ya en el colegio las cosas cambiaron, si bien me obligaban a leer obras como "María" y "La vorágine" que eran tan aburridas, también pude encontrarme con libros interesantes como "El túnel" de Ernesto Sábato, "La mala hora" de García Márquez y "El banquete" de Platón, y así fui desarrollando un gusto y una pasión por las letras que vendría a traerme hasta esta carrera de Licenciatura en Español y Literatura. En cuanto a la escritura me iba muy bien en ese entonces, como estudié en un colegio católico de monjas redactaba textos como la monición de entrada, las ofrendas, las acciones de gracia, etc. Y también participaba en izadas de bandera, concursos de cuentos, recitales de poesía, escribía letras de canciones con base en las canciones religiosas y me iba bien entre el público que eran mis compañeras. Cuando el colegio creó el periódico pude participar con algún artículo en todas las publicaciones.
En mi cumpleaños número ocho mi mamá volvió a intentarlo, esta vez me regaló un estuche hermoso de color verde claro y con animales marinos en la cara principal, eran seis libros de cuentos ilustrados. Estuve tan triste en esa ocasión, yo esperaba unos patines de Barbie, una cicla, un vestido de baño, un balón, pero nunca un libro, ¿qué me ofrecía a esa edad un libro? Nada, yo no podía presumir porque a los ocho años nadie envidia unos libros de cuentos, no era nada diferente porque leer era estudiar y eso ya lo hacía en la escuela, y tampoco era divertido porque para leer tenía que sentarme y concentrarme en unas letras, sin emoción , sin gritos, sin fatiga, sin sudoración.
Después de un tiempo y de los consejos de mi mamá empecé a darles un buen uso, descubrí que mis primos sí envidiaban mi estuche de cuentos del mar, entonces yo me sentaba en mi silla que era como un trono y a ellos los sentaba en el piso, yo era la única que tenía permiso de leer los cuentos, y cuando terminaba les mostraba la ilustración, pero no podían tocar el libro porque estaba prohibido. Tanto me rogaron mis primos para que se los prestara que terminé accediendo, así que podían leerlo bajo mi vigilancia. Fue así como juntos perdimos la curiosidad y el misterio por los cuentos de los animales del mar. Sin embargo, cuando estaba aburrida, los sacaba del cajón donde los guardaba y hasta los llevaba a la escuela, al fin y al cabo me di cuenta que era un regalo único y especial que nunca había sabido agradecer. Más tarde, llegué a la conclusión de que como ya me sabía todos los cuentos era mejor regalárselos a otra persona, y así lo hice, un gesto tan infantil y honesto que con dificultad soy capaz de repetir ahora que soy supuestamente adulta.
Mi primaria en la escuela fue encantadora, si bien mis profesores de español no eran buenos en eso de escoger los textos para la clase, mi mamá, como siempre, recuperaba mi ánimo; ella me leía los cuentos de Rafael Pombo y me compraba esos libritos amarillos que vendían en el almacén Tía. Cómo me gustaban esas lecturas como cantadas de "El renacuajo paseador", "Simón el bobito" entre otros, que me hacían imaginar, que me sumergían en ellos y en la voz de mi mamá que me parecía tan inteligente y tan amorosa...
Ya en el colegio las cosas cambiaron, si bien me obligaban a leer obras como "María" y "La vorágine" que eran tan aburridas, también pude encontrarme con libros interesantes como "El túnel" de Ernesto Sábato, "La mala hora" de García Márquez y "El banquete" de Platón, y así fui desarrollando un gusto y una pasión por las letras que vendría a traerme hasta esta carrera de Licenciatura en Español y Literatura. En cuanto a la escritura me iba muy bien en ese entonces, como estudié en un colegio católico de monjas redactaba textos como la monición de entrada, las ofrendas, las acciones de gracia, etc. Y también participaba en izadas de bandera, concursos de cuentos, recitales de poesía, escribía letras de canciones con base en las canciones religiosas y me iba bien entre el público que eran mis compañeras. Cuando el colegio creó el periódico pude participar con algún artículo en todas las publicaciones.
En los semestres que llevo estudiando en la universidad mi concepción de la lectura y la escritura ha cambiado bastante, ahora sé que no cualquiera puede escribir, publicar y ser leído. Eso sólo se logra con esfuerzo, con dedicación y , claro está, con palanca. Hoy, igual que antes, sigo sintiendo la misma pasión y admiración por lo que se puede lograr a través de la lectura y la escritura.
